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以课促研 共同发展
作者:谭凤萍 来源:杜家校区 发布时间:2016-05-16 12:35:08 浏览次数:

 

以课促研 共同发展
品德与生活(社会)学科“成就学堂微主题研究”北片学习小组
课例研究活动简讯
    微主题怎么实施?对于某些薄弱学科来说真是一个问题,尤其是品德与生活(社会)这样由大量兼职教师承担教学任务的学科。而品德与生活(社会)北片学习小组抓住以课促研这一方式,在2016年4月12日和5月13日开展了2次联合教研活动。通过课例、探讨、实施等活动开展,让天回小学、天回实验二小、凤凰小学的三校老师们认清了本校微主题的研究方向,同时也让更多的老师们认识了品德与生活(社会)课程在学生成长中的重要性。
2016年4月12日上午8:40, 品德与生活(社会)课程微主题北片学习小组首次教研活动在天回二小杜家校区举行。活动中,谭凤萍老师执教了微主题课例《父母教会我》。在40分钟的课例展示中,家长代表吴爸爸教孩子们叠被子、丁妈妈教大家扎精美的辫子……父母们全情投入、孩子们认真学习,家长和孩子们在微笑和体验中拉近了彼此的距离,该活动也标志着为期一年的“爱是陪伴”亲子系列活动圆满结束。
5月13日上午,品德与生活(社会)课程微主题北片学习小组第二次活动在成都市天回小学校进行。天回小学胡晓琦老师和凤凰小学的李锐老师为大家呈现了两堂微主题研究课例。
胡晓琦老师结合本校微主题《小学低段劳动素养的课程研究和实施》献上了一堂原滋原味的劳动课例《自己制作陀螺》,胡老师课堂上教会了学生做陀螺、玩陀螺、创造性地教会了学生动手动脑的好处。课始的突然停电,没有影响到课的效果,更显示了胡老师教学基本功的扎实,一堂课对学生使用劳动工具的细微关注、课例的巧妙设计等都得到了研讨员郭应琼老师的高度评价。李锐老师,结合凤凰小学的微主题带来了《今日事,今日毕》的课例研究。通过齐白石爷爷的故事、学生现场的演绎等环节设计,让二年级的学生明白了“今日事,今日毕”是什么?为什么要今日毕?怎么才能做到?更好地推动了凤凰小学微主题研究。
教研员郭老师都认真听取了三校进行微主题研究的过程和方法,肯定了三校在行动中研究教育教学的实际问题的做法,同时帮助老师们理清了研究思路,找准了研究方向,让老师们受益匪浅。
同时,郭老师也提出:希望北片学习小组以此为起点,争取每期有一次连片研究活动,并带动区域内品德与生活(社会)连片教研活动继续推向深入。

转载自金牛教育在线 http://www.cdjnjy.com/jnjpzx/_item?y=0&m=39&GUID=101400937009

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